Ми раді повідомити про успішне завершення Літньої школи «Найкращі практики ЄС: цифрові інструменти та рішення для дослідницького STEAM-навчання», що відбулася в межах проєкту «Цифрова трансформація в освіті: найкращі дослідження ЄС» (DigTriES), Erasmus+ (Jean Monnet Module), №10109900. Подія проходила 2–5 червня 2025 року та включала 24 години інтенсивних занять, які поєднували онлайн-роботу й дистанційні завдання.
Перший день був присвячений формуванню компетентностей, застосуванню скафолдів, методиці inquiry та проєктного навчання, а також Gold Standard PBL. Учасники ознайомилися з підходами до створення якісних освітніх проєктів і працювали з рубриками оцінювання.
Другий день зосередився на inquiry в STEAM і міжнародному досвіді. Розглядалися приклади побудови уроків на основі дослідницьких запитань, проєкти як засіб розвитку дитячої допитливості та практики впровадження STEM-освіти в країнах ЄС.
Третій день було відведено інструментам штучного інтелекту для навчання. Учасники працювали з платформами Magic School і Gemini, вивчали застосування таксономії Блума з AI, обговорювали етичні аспекти та концепцію prompt-based learning. Також розглядалася проблема діпфейків у навчальному процесі.
Фінальний, четвертий день об’єднав теми ресурсів для STEM та розвитку креативності. Йшлося про поєднання AI й робототехніки, застосування Minecraft і digital storytelling, використання data science для молодших школярів, розвиток критичного мислення, а також ознайомлення з основами машинного й глибокого навчання.
Своїм досвідом у межах школи поділилися провідні експерти у сфері освіти — Н. Морзе, М. Бойко, М. Умрик та О. Струтинська. Вони надали не лише теоретичні знання, а й практичні рекомендації, що зробило кожне заняття максимально корисним.
Літня школа стала важливою платформою для обміну знаннями та досвідом. Учасники здобули нові ідеї й навички, які зможуть застосовувати у своїй педагогічній діяльності. Ми щиро дякуємо всім учасникам і спікерам за активну роботу й співпрацю та сподіваємося, що отримані знання сприятимуть підвищенню якості освіти в Україні.
